沒有滿級分是高分群學生分佈不均, 不是教學資源分配不均 (2)

前篇提到基測考區的畫分差異極大, 導致高分群的學生分佈極不平均, 造就了明星高中的高升學成績與高滿級分人數. 但是要消滅明星高中是違背一般人的觀念, 是做不到的。所以我提出一個作法, 就是縮小考區, 這樣一來每個考區都有它的第一志願, 只需幾年, 這些第一志願的升學成績就有可能與傳統的明星高中匹敵。

若照目前的考區畫分, 以北北基來作例子, 一般考生填志願的順序還是會以台北市的高中為主, 之後才會因住家遠近的關係微調新北市的高中志願順序, 若考區不變, 就算將板中改名為新北一中, 志願排序還是不會有多大改變, 學生智育的素質不會有多少改變.

但如果將考區重新畫分, 以大約70萬到100萬人口來作畫分(這當然只是我個人的粗略畫分, 若真要實施則需仔細畫分) :

沒有滿級分是高分群學生分佈不均, 不是教學資源分配不均 (1)

今年有200人學測滿級分, 但報導也提到六個仍沒有滿級分考生的縣市是基隆市、新竹縣、南投縣、屏東縣，以及外島的金門縣、連江縣。

其實這種報導有一個很大的盲點, 就是報導中滿級分人數是根據考生所就讀的高中所在的縣市來報導, 並非是考生所居住的縣市, 例如基隆高分群的考生當初在基測填志願時就已經優先填台北市的高中, 所以就算滿級分的考生是住在基隆, 報導上他是被算在所唸的高中所在的縣市.

這並非表示教學資源上有很大的差異造成各縣市高中的學生在學測上的表現有所差異, 而是依志願順序錄取學生, 在基測時就已經依照學生的成績排列一次了, 前面志願的學校學生基測分數高, 後面志願的學校學生基測分數低, 基本上以智育的素質來說就已經是各校有顯著差異了.簡單來講, 升學成績好的高中並非是學校好老師教的好,  而是極大部份是學生智育素質好.

要打破這種現象, 政府打算推12年國教與社區高中來解決, 不過政府的方案仍是保留所謂的明星高中, 只要這種明星高中仍存在, 社區高中就很難錄取到基測高分群學生, 這種滿級分集中少數明星高中的現象永遠不會改變.